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　　俗話說：“尺有所短，寸有所長。”作為一名管理者，一方面我們要做好對下屬的培訓和指導，讓他們能夠得到好的進步和發(fā)展，另一方面我們也要學會用其所長，避其所短，發(fā)揮出他們的工作優(yōu)勢，從而激發(fā)他們的工作熱情和價值感。

　　被史學家稱為“兵仙”的韓信，自從被劉邦高壇拜將之后，為劉邦打下了大半的江山，并最終在垓下之戰(zhàn)一舉擊敗“西楚霸王”項羽，成就了劉邦的大漢王朝。而如此戰(zhàn)功顯赫的韓信在投奔劉邦之前，其實是先投奔的項羽。但是在項羽麾下的韓信，一直默默無聞得不到重用，被項羽安排為一名持戟的保安。又因為項羽聽信了與韓信不合的老鄉(xiāng)的讒言，說韓信為活命曾鉆過別人的褲襠，所以即使韓信曾經(jīng)向項羽提出謀略和想法，也一直被嗤之以鼻不予重視。

　　可見，同一個人在不同的管理者面前，可以發(fā)揮出截然不同的作用。我們在對員工的訓練當中，也要多觀察員工的優(yōu)點和長處，把員工安排在最合適的崗位上，以發(fā)揮出員工的優(yōu)勢。曾經(jīng)有一名面案的大姐，工作很積極任勞任怨，但就是產(chǎn)品質(zhì)量標準提不上去，即使經(jīng)過多次的溝通甚至處罰也都見效甚微。后來將這位大姐轉(zhuǎn)到了保潔崗位，沒想到這位大姐非常盡心盡力，不僅衛(wèi)生收拾得干凈、及時，還能主動幫助其他崗位的伙伴，成了前廳的一個寶。

　　因此，我們在日常的管理當中，不能因為某人的某項技能差，就將其全盤否定。我們應去了解和挖掘他的潛質(zhì)，發(fā)揮出他的特長，從而找到最適合他的崗位。